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DIARIO SEMANAL

Semana del 27 al 30 de enero de 2026

En esta primera semana, mi grupo y yo, hemos comenzado este blog, entre todos hemos decidido hacerlo sobre el Málaga CF, ya que es un tema donde se puede desarrollar mucho y del que se puede sacar mucho jugo.

En mi caso he comenzado y realizado una búsqueda de los partidos del Málaga y hecho gran parte del trabajo en el que meteremos el partido del Málaga-Burgos.

Con el trabajo de esta semana he aprendido que existen otras aplicaciones para hacer blogs, pues anteriormente usaba otra página para hacerlos, esta herramienta puede ser muy útil para implementarla en el aula con mis alumnos, donde el alumnado pueda interactuar con el blog

Semana del 2 al 6 de febrero de 2026

Esta semana hemos terminado nuestra entrada del partido del Málaga - Burgos, realizando la previa y asentando una estructura clara y concisa.

Por otra parte hemos comenzado a trabajar en una entrada nueva del Málaga - Mirandés para esta semana.

Además tengo ya pensado el juego que quiero realizar en el Scratch, aunque todavía me queda pensar un poco más ya que tengo pensado realizar un formulario pero no se muy bien como hacer las preguntas para adaptarlas a niños de 5º primaria, pero el tema si esta claro que será los planetas y el sistema solar si nada cambia.

Semana del 9 al 13 de febrero de 2026

En esta semana lo primero que nos hemos puesto es en terminar los trabajos pendientes que teníamos del partido del Málaga - Mirandés y de nuevo plantear lo que vamos a poner en el siguiente.

Por otra parte personalmente he comenzado con el juego de Scratch y he hecho varios avances, he empezado con la programación del juego y he realizado varios procesos que están dando lugar al desarrollo del propio juego.

He conseguido finiquitar el como voy a hacer el juego y en que consistirá que será un breve cuestionario donde el niño pondrá a prueba su conocimiento sobre la luna y sus fases.

Semana del 16 al 20 de febrero de 2026

En esta semana, he continuado con el juego de Scratch, le he metido nuevos códigos para poder realizar el juego final.

Además he continuado con el blog donde hemos realizado el partido del Málaga contra la Cultural Leonesa añadiendo fotos del partido y demás esta última entrada nos ha llevado algo más de tiempo ya que el partido a dado de que hablar

Semana del 23 al 27 de febrero de 2026

En esta quinta semana me he dedicado casi a fondo con el Scratch ya que al tener problemas con la programación del juego me he retrasado un poco, sin embargo, he conseguido desliarme y a pesar de no haber avanzado tanto como esperaba estoy contento de haber resuelto un par de problemas que me he encontrado.

Aunque a pesar de todo he aportado al grupo mucho sobre la nueva entrada que hemos terminado sobre el partido disputado este lunes entre la Real Sociedad B y el Málaga CF que se ha saldado con derrota injusta del Málaga.

Semana del 2 al 6 de marzo de 2026

Esta semana hemos conseguido terminar al límite la entrada nueva que es la del partido del Málaga contra el Albacete ya que cada uno nos hemos estado centrando mucho en el Scratch.

El Scratch va avanzando y cada vez cogiendo más forma pero a mitad de semana he tenido un error que no me he dado cuenta y he tenido que cambiar gran parte del código aún no lo termino pero estamos trabajando en ello.

Competencia específica

5. Identificar las características delos diferentes elementos o sistemas del medio natural, social y cultural, analizando su organización y propiedades, y estableciendo relaciones entre los mismos, para reconocer el valor del patrimonio cultural y natural y emprender acciones para un uso responsable, su conservación y mejora.

Criterios de evaluación del juego

5.1.a. Identificar y describir las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de metodologías de indagación, utilizando las herramientas y procesos adecuados, comprendiendo y valorando su riqueza y diversidad.

5.2.a. Establecer conexiones sencillas entre diferentes elementos del medio natural, social y cultural, mostrando comprensión de las relaciones que se establecen, visibilizando los problemas que genera el uso del espacio y sus transformaciones, los cambios producidos por el ser humano y las distintas organizaciones sociales que se han desarrollado.

Saberes básicos del juego

CMN.3.C.1.1. El futuro de la Tierra y del universo. Los fenómenos físicos relacionados con la Tierra y el universo y su repercusión en la vida diaria y en el entorno. La exploración espacial y la observación del cielo; la contaminación lumínica.

https://scratch.mit.edu/projects/1288303115

Semana del 9 al 13 de marzo de 2026

Esta semana hemos empezado con una actividad nueva ademas de ir llevando al día el trabajo en nuestro blog, la nueva actividad consiste en hacer un Genially siguiendo los saberes básicos que hemos utilizados y las competencias específicas para dicho saber ya tengo la idea de que quiero hacer un Quiz y la próxima semana terminare de hacer el Genially.

Semana del 16 al 20 de marzo de 2026

Esta semana he culminado el Genially y Leonardo ha terminado de redactar el blog por lo que llevamos todo al día ya que mis compañeros han concluido también el Genially, he terminado el mio finalmente hice el Quiz como tenía pensado dando para aprender a los niños las fases de la luna correctamente, estoy muy satisfecho con el trabajo y le he agregado algunos efectos a las preguntas y a la presentación.

Genially: https://view.genially.com/69f772677a1dd29c4ae931d7